悦读工作坊 第二期·第2讲 合影
读书会 · 现场
本学期“悦读工作坊”与“创作工作坊”同步进行中，旨在推动研究生“学术研究”与“艺术创作”双脚并行、提高研究生培养质量。
江汉大学美院“文本与语境·悦读工作坊”系列读书分享活动第2期的第2讲，于4月28日在江汉大学图书馆艺术分馆，由青年教师梅婷分享中央美术学院人文学院院长李军教授所著的《跨文化的艺术史》。
江汉大学美术学院副院长柳国良、基础课部主任孙婷瑜、基础课部方倩老师等出席。
青年教师梅婷
江汉大学美术学院副院长柳国良主持
江汉大学美术学院基础课部主任孙婷瑜出席
学生互动
读书会 · 内容
读书会上，梅婷老师从书中提炼出了作者在践行跨文化艺术史时的具体研究方法以及对一些重要艺术史概念和研究路数所做的修正，让同学们以一个全新的高度去思考这些“艺术史”中的问题，去观看相关的图像，去阐释某种语境下的文本。
为了能更好地界定跨文化艺术史，梅婷老师首先澄清了“多元化与跨文化”、“跨文化艺术不是全球艺术史”、“跨文化主义不是比较主义”、“历史性的全球美术史研究与跨文化艺术史”这几个概念，同时结合具体案例比较分析了中国油画和西方油画的历史性发展，向同学们厘清了什么是“跨文化艺术史。其后，重点梳理了“跨越东西：丝绸之路上的文艺复兴”，让同学们鲜活地看到了东方与西方这“两位巨人”，十分频繁地交流互动、前后相依、彼此共存。
最后，梅婷老师殷切希望同学们能将“跨文化艺术史”中所学到的研究方式用到自身的论文写作中，并综合近与远的双重眼光，去看待中国艺术史、西方艺术史，去看待所有的艺术史。
现场图片
读书会 · 学生感想
王凯 20级美术展览与策划专业
在梅婷老师《跨文化的艺术史》的分享中，老师以其学习背景与自身经验并以书中重点为中心深入讨论了“跨文化”这一研究方法的重要意义与现实作用。对于艺术的创作与研究方面，老师举例子讲到应不仅仅聚焦于美术史的角度从作品的内部研究构图、技法等，更应转向到影响到作品的政治、经济、文化、科技等方面的研究。
以“跨文化”的新视角去研究各艺术门类，可以给予所有从事艺术类研究与创作者以启发。对于学术研究刚刚入门的学生来说，从“跨文化”这般的新研究视角出发或许是一个有挑战的良好学术开端。
魏翔 20级当代绘画与视觉艺术（油画）
今天梅婷老师的读书会分享了关于跨文化的艺术史研究，深有感触，拓宽了我们对于艺术的认知视野，不在局限于艺术本身，可以拓展到所研究艺术的所关联的各个方面进行研究，包括与之有关经济、政治、文化、民族、宗教等各个方面，以及不同国家与地区的艺术进行对比研究，可以发掘出更多相较以往单独进行研究艺术所无法认识到的艺术知识与理论，这对于我们的理论研究与艺术研究大有裨益，同时对于艺术创作也可以提供有力的理论支撑。
陈铭权 20级综合美术（本科生）
梅婷老师今晚展现了一个新的关于艺术专业论文写作以及研究的方法——跨文化艺术研究。形式主义批评在当代研究艺术已经不够适应，《跨文化的艺术史》的研究不仅跨越中西方地域，还关注其跨文化、跨媒介的联系。当我们跳离出单一的艺术品，以更宏观的视角去找出艺术与其不同文化的千丝万缕联系，我们在谈论艺术，就绝不仅仅从审美体验上谈论，如柳院长所说，曲径通幽处，我都又会有不一样的知识。
所以，换言之到我们论文写作和研究中，我们怎么让我们的论文有价值，可称之为有学术含量的论文。这绝不仅仅是陈述、转译、拷贝，跨文化的艺术史的研究是新颖的，更是有价值的，运用到论文写作与学术研究不是枯燥的，而且开拓一条新的到罗马的道路。
教 师 简 介
梅婷
毕业于意大利米兰布雷拉美术学院绘画（油画专业），获硕士学位。现任职于江汉大学美术学院基础课部。
江汉大学美术学院悦读工作坊·第三讲将于 5月5日周三18：30由青年教师方倩在江汉大学图书馆艺术分馆
带来《重屏——中国绘画中的媒材与再现》的精彩分享！
美术学院
2021年4月28日