为赋能新生成长，江汉大学美术学院以2024级“一年级工程”为载体，聚焦人际交往及大学生常见心理问题，精心组织了系列团体辅导活动。活动于2024年10月-12月、2025年4月-6月分四期开展，每期邀请10名学生参与，参与者涵盖班长、团支书、心理委员等学生干部，以及寝室长和各专业学生代表，参与率达全体学生的40%。在教育学院应用心理学专业沈怡悦等同学的协助下，每期围绕8个主题推进，通过创新形式为新生心理健康保驾护航。
系列活动突破传统心理辅导模式，将美术专业特色与心理调适深度融合，设计了“我和你的自画像”“人生心电图”等绘画主题团体辅导，让学生在创作中释放情绪、表达自我。专业人员通过分析解读绘画作品，精准把握学生心理状态，同时结合“倾听的力量”“人际冲突应对”等主题活动，引导学生掌握人际交往技巧，增强心理适应能力。这种“专业技能 + 心理辅导”的模式，极大提升了学生参与度，使心理疏导更具亲和力与实效性。
活动成效显著，不仅帮助参与学生缓解了人际沟通困难、适应能力差等问题，更推动了整体心理状态的积极转变。许多学生反馈，通过活动学会了更好地理解他人、调节自我，心理困扰得到明显改善，有学生在朋友圈分享参与后的成长与感悟，字里行间流露着对活动的认可。作为 “一年级工程”——“育心”计划的重要实践，该系列团辅活动有效降低了学生心理异动风险，为营造健康向上的校园氛围奠定了坚实基础，也为高校新生心理健康教育提供了可借鉴的特色路径。