悦读工作坊·第34讲 | 美术学院青年教师梅婷分享《跨文化的艺术史》

2022级研究生马宇楠作学术主持

美术学院青年教师梅婷

讲座现场

讲座现场

讲座现场

       在分享会上，梅婷老师以中国油画的历史进程为例，从时间纵向维度、不同文化领域横向维度以及以此构建起来的交融网三个层面为同学们解答如何在论文中运用“跨文化史”的研究方法。

      接下来，梅婷老师阐释“多元文化与跨文化”“跨文化艺术史与艺术史”“跨文化主义与比较主义”各自的概念以及之间的区别，从而让同学们更清晰的理解“什么是跨文化的艺术史”。“跨文化艺术史”主张从“形象”“影像”“重影”三个维度，追踪视觉图像中的“事物”“自我”及其“文化传统”。其后，梅婷老师用“跨文化艺术史”来看丝绸之路，将其放置在更为宏阔的语境之中，从而发现，具体的建筑空间和图像与东方具有深厚的历史渊源。

      最后，梅婷老师希望同学们从政治、经济、宗教等多重语境来审视、展现出艺术和图像本身的传播和演变，从多重视角重构出不同文化互动交流的景象，打破传统研究中民族和地域的界限。

       非常感谢梅婷老师向我们分享李军老师的《跨文化的艺术史》这本书。梅婷老师首先结合具体的案例分析了中国油画和西方油画的历史发展进程。同时为我们分析了艺术与经济、政治、文化、宗教等领域的融合，还将不同国家、地区的艺术进行横向纵向的对比分析。向同学们展示了在论文中进行“跨文化艺术史”的研究方式。其次，还通过对丝绸之路上文艺复兴的梳理，讨论了东西方艺术的相互交流与学习。最后，跨文化艺术史是一种研究范式的革新与转变，是从多维度、多向度呈现研究对象的发展进程，是建立一种多元化的研究范式。

       在这次讲座中我受益匪浅，在以后的论文写作和研究中，我将从多元、多重、多向度的视角发现问题、思考问题、解决问题。

       今天非常感谢梅婷老师对李军教授的《跨文化的艺术史：图像及其重影》的分享和解读，我收获颇丰。

       沈从文曾说过，他走出家乡去读书，同时也在读一本人生的大书。跨文化美术史年鉴的研究事业和跨文化艺术史本身的事业，也是“大书”与“小书”之间的关系，这个“大书”实际上就是人类文明与艺术交流的真相。李军教授在北京大学出版社出版的《跨文化的艺术史：图像及其重影》，以及在江苏凤凰美术出版社的一套跨文化艺术史文库里，还有一系列文化传播的工作，比如四个大型展览，这些展览也分别出版了图录。上述工作实际上应该联系起来看，教学、研究、出版、展示…形成的是最终形成的是跨文化艺术史的事业，而这个事业的最终目的就是在今天疫情和战争把人类、民族相互严重隔绝的情况下，去突破隔绝和仇视，去寻找人类文明存在的真实形态及相互需要不可分离的关系。

梅婷

        毕业于意大利米兰布雷拉美术学院绘画（油画专业），获硕士学位。

        现为江汉大学美术学院美术师范教研室主任。