2025年12月4日，本学期心理团辅系列活动继续展开。本次以“认知·叙事·表达”为主题，面向2025级十五名同学，通过两项结合认知挑战与意象叙言的OH卡活动，引导成员在注意力冲突中觉察自我，在自由叙事中联结情感。
首轮“问答手势挑战”游戏中，成员两两分组，一人快速提问十以内加减法，另一人需口头说出正确答案，同时用手势比划另一个不同数字。过程中不少成员因认知冲突出现口手不一，引得笑声不断。未能协调一致者需抽取两张OH卡，并即兴讲述两张卡结合而成的故事。有人抽到“彩虹”与“人”，编织出一段关于美好向往的想象叙事。这一环节不仅活跃氛围，也让成员体会到注意力分配与即兴表达的趣味与挑战。
随后进行的“OH卡绘画叙事”为活动注入安静而深刻的创作氛围。每人随机抽取两张OH卡，根据卡面意象在纸上绘出属于自己的故事画面。完成后，每位成员依次展示画作，讲述画面背后的情节与情感，其他成员可提问互动，共同解读象征与意义。有的故事充满童话色彩，有的则贴近个人对社会的思考，在分享与问答中，成员们不仅表达自我，也在聆听中触及他人的内心世界。
作为本次系列活动的终章，最后的“色彩心境回顾”引导成员安静内省，分享在刚加入团辅时与此刻结束时，心中分别对应的颜色及其意义。有人从“灰色”走向“黄色”，象征从迷茫到希望。颜色的变化直观映照出成员在团体中的情感流动与个人成长。
每位同学分享时，同学们纷纷表达了对系列活动的不舍与感激，认为在团体中探索自我、倾听他人，是一次珍贵的心灵旅程。带领者在总结中强调，团辅的结束不是成长的终点，而是将觉察、表达与共情的能力带入日常生活的开始，鼓励成员持续关照内心、勇敢联结他人。